張家窩鎮小學

我們希望在這個小學設計中著眼于對于“教”與“學” 這種生活方式對于空間的需求,嘗試提供學生和老師,學生和學生之間充分而富有層次的交流的機會和場所, 在我們看來,這是當前國內的教育建筑的模式化設計中所缺失的要點。

 

小學的規模為48班,主要功能包括普通教室,專業功能教室, 食堂,風雨操場,辦公室,室外活動場地。設計起始于對交流空間的行為和空間模式的研究和分析。為了尋求最合理的空間功能布局,我們在過程中進行了一系列手工模型研究。最終我們將一個共享的交流“平臺”設置在二層,它像三明治一樣被一層和三四層的普通教室夾在中間,最大程度上帶來該空間使用的易達性和必達性。而各個年級交叉,教學形式相對自由,師生和學生之間交流互動最為頻繁的專業功能教室則成為這個交流"平臺”的功能載體。這個整個建筑活力最強,能量最集中的空間通過一個中庭在頂部獲取自然光和加強自然通風,同時它延伸出室外,和位于其南側的一層綠色屋頂平臺相通,成為連接建筑各部分和教學樓前后景觀的一個中心樞紐。由于功能的特殊性而帶來的立面材料和開間節奏的特殊性,構成該建筑鮮明的室外視覺特征。

 

我們在設計中倡導運用一系列的綠色環保措施,主要包括地源熱泵,綠色屋頂,可滲透景觀,自然通風和采光最大化等等。

項目地點:中國天津
業主:天津市西青區張家窩鎮人民政府
設計團隊:董功、王楠、李碩、陳嘉俊
結構機電:中建國際
合作建筑師:呂強
結構類型:混凝土框架+局部鋼桁架結構
建筑面積:18 000㎡
設計時間:12/2008-04/2010
建設時間:5/2009-09/2010
攝影:舒赫攝影